کتاب حاضر، در راستای کمک به تحقق اهدافی مانند آموزش وپرورش گروه های مختلف کودکان و دانشجویان نگاشته شده است. در این کتاب جدیدترین نظریه ها و یافته های پژوهشی در رابطه با برنامه درسی دانش آموزان با نیازهای ویژه در سیزده فصل تنظیم شده اند. مبانی آموزش وپرورش ویژه، تاریخچه برنامه درسی دانش آموزان با نیازهای ویژه، نظریه ها و رویکردهای برنامه درسی دانش آموزان با نیازهای ویژه، برنامه درسی کارکردی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه، متناسب سازی برنامه درسی، برنامه آموزش انفرادی برای دانش آموزان، آموزش شغلی و … از موضوعات اصلی موردبحث در این کتاب هستند.