کتاب حاضر در راستاي بررسي آموزش چندفرهنگي در کشور تهيه و تدوين گرديده است و مؤلفان اميدوارند که در اين اثر سهمي هرچند اندک در برآورده شدن نيازهاي مربوط به آموزش چندفرهنگي داشته و گامي باشد به‌سوي عدالت آموزشي و تربيتي که يکي از دستاوردهاي مهم آموزش‌هاي چندفرهنگي و در نظر گرفتن تنوع و تکثر ديدگاه‌هاي فراگيران است.