رویکرد نگارش کتاب حاضر، درآمیختگی تازه ترین دستاوردهای علمی با انتظارات نقش مدیران آموزشی در سازمان های مختلف کشور بوده است. به منظور ایجاد وفاق بین آنچه در متون علمی و معمولاً به صورت نظری گفته می شود، با آنچه به صورت واقعی در سازمان های کشور ما می گذرد، تا حد امکان سرفصل ها و محتوای هر فصل طوری انتخاب و تنظیم شده اند که خواننده بتواند کاربرد نظریه ها و مباحث نظری مدیریت آموزشی را در میدان عمل و بر اساس واقعیت ها درک کند. کتاب مقدمه ای بر مدیریت آموزشی، در درجه نخست برای جامعه هدف دانشجویان مقطع کارشناسی رشته های مرتبط تهیه شده است. علاوه بر این، مدیران آموزش وپرورش، آموزش عالی، معلمان، مدیران آموزش سازمان ها، و سایر علاقه مندان به مباحث اجتماعی سازمانی نیز می توانند از آن استفاده کنند.