نویسنده در کتاب حاضر سعی دارد از طریق پیشنهاد طرح درس برای آموزش در سطح پیش دبستانی، علاوه بر اثبات امکان آموزش حکمت متعالیه به کودکان و نوجوانان، بستر لازم برای تهیه و اجرای یک برنامة آموزشی مناسب برای آموزش فلسفة اسلامی در نظام آموزش و پرورش را فراهم آورد. این اثر مشتمل بر یازده فصل است و در هرفصل پس از بیان اهداف آموزشی و رفتاری و ارائة توصیفی مختصر دربارة برخی مفاهیم فلسفی، روش هایی برای آموزش این مفاهیم به کودکان پیش دبستانی پیشنهاد می شود. عمدة مطالب این کتاب شامل مباحث وجود و عدم؛ احکام وجود؛ اقسام وجود؛ موادّ ثلاث؛ ماهیت و تعریف؛ مقولات عشر؛ وحدت و کثرت؛ تقدّم و تأخّر؛ حرکت؛ علّیت و علم می شود.