ورود جوانان انقلابی آلمان غربی در دهه های 1960و 1970به ساختار دولت، در واقع از اوایل دهه 1950، در پی اعتراض های سیاسی حول موضوع تسلیحات در این کشور آغاز شد، یک دهه بعد جنبش دانشجویی در سه مرحله “فرهنگی”، “اجتماعی ” و “سیاسی “تاثیری پایدار بر تحولات بعدی جامعه آن کشور گذاشت .پیدایش جنبش دانشجویی نشانگر آغاز “فرهنگ مخالف وضع موجود “در آلمان غربی به شمار می آید . در تحقیق حاضر ـ نوشته خانم “سابینه فون دیر”، استادیار زبان و فرهنگ آلمانی در دانشگاه پیتسورگ آمریکا ـ ریشه ها و ساختار خرده فرهنگ ها و فرهنگ مخالف وضع موجود آلمان غربی از دهه 1950تا 1985بررسی و تحلیل شده است .نگارنده خاطر نشان می کند که افزایش مبارزات دانشجویی در دهه 1960با دولت حاکم و وضع موجود که بعدها به شکل مسلحانه درآمد، نیروهای منزوی شده فاشیست را به مقابله فرا خواند .نظام مستقر آلمان غربی با دو انتخاب روبه رو بود .افزایش فشار پلیسی و ادامه وضعیت فوق العاده و پرونده سازی و گزینش برای استخدام در دستگاه های دولتی، یا تن دادن به عضویت جوانان خواستار دگرگونی در حکومت، در نظر گرفتن سهمی از گوی و میدان برای آنها و کمک به کاستن از شدت اعتراض ها با سهیم کردن مخالفان در امتیازهای حکومت کردن، راه فاجعه بار اول در دهه 1930تجربه شده بود و نظام چاره معقولی نداشت جز این که به آزمون راه دوم رضایت دهد .برخی مخالفان متمایل به براندازی نیز پذیرفتند که وارد مجلس ملی شوند و تن به بازی های پارلمانی بدهند .بخشی از مباحث کتاب به بررسی این فرآیند اختصاص دارد و در پایان نیز نویسنده می کوشد به این پرسش پاسخ دهد که دانشجویان انقلابی اسبق و اصلاح طلبان سابق، آیا اکنون فقط بخشی از نظام بورژوایی، با جذابیت های آشکار و پنهان آن، شده اند، یا توانسته اند در عین پذیرفتن نتایج آزمایش و خطاها، به عقاید خویش پایبند بمانند و همچنان بکوشند خواسته خویش را هرچه بیشتر به اجرا درآورند و آیا به ناراضیان آتی مجال خواهند داد تا به همین ترتیب وارد صحنه شوند و سهمی از گوی و میدان به دست آورند .مشروعیت خشونت و انحصار دست یازیدن به خشونت، همچنین بحث فلسفه و جهان بینی از دیگر تحولات مطرح شده در بررسی تاریخی علل، زمینه ها، چگونگی آغاز و تداوم و تشدید و بالاخره نتایج جنبش دانشجویی آلمان است .