این کتاب در سال 1992با هدف شناسایی زمینه مهارت های شناختی ـ حرکتی، مهارت های زبانی، مهارت های خودیاری و مهارت های اجتماعی کودکان پیش از دبستان تدوین شده است .نگارنده ذیل هر یک از مهارت ها، نخست وسایل و روش های آموزش مربوط به آن را معرفی می کند، سپس با بررسی نقاط قوت و ضعف هر یک، اهداف آن را شرح می دهد .در پایان هر مبحث، آزمونی که با عنوان برگه ارزیابی و در قالب پرسش های چهارگزینه ای تنظیم شده درج گردیده است .