کتاب حاضر، راهنمایی جامع برای آموزش مهارت های تفکر و حل مسئله به دانش آموزان ابتدایی است که بر کارکردهای هر سه عنصر محوری یاددهی یادگیری یعنی معلم، فراگیرنده و برنامه درسی در جریان یادگیری تأکید دارد. این کتاب در پنج فصل تدوین شده و ضمن ارائه مباحث کلیدی در راستای توسعه تفکر و مهارت حل مسئله، با ارائه کاربرگ های راهنما، دستاوردهای مهمی برای معلم و مدیریت یک کلاس تفکر و فراگیر شدن وظایف و نقش های وی و نیز تدوین برنامه درسی مناسب مبتنی بر تفکر و حل مسئله ارائه کرده است. بنابراین مطالعه آن به معلمان و برنامه ریزان درسی و سایر مسئولان آموزش وپرورش پیشنهاد می شود.