این کتاب شامل مجموعه مقالاتی در حوزه های مختلف جامعه شناسی آموزش و پرورش است. در این مقالات به موضوعاتی چون «جهانی شدن و جامعه شناسی سیاست آموزش و پرورش»، «نوع مدرسه و نابرابری»، «یادگیری مادام العمر از طریق لنز یادگیری ضمن خدمت در سطوح پایین خدمات»، «محدودیت های زمانی رختکن های دبیرستان»، «ترس در آموزش و پرورش» و… پرداخته می شود. نویسندگان این کتاب با اتخاذ رویکردی بین المللی از تحقیقات نوین سود جسته و سعی کردند تنوع و پیچیدگی فهم آموزش در جامعه را در این مقالات مورد تأکید قرار دهند.