تاب آوری تحصیلی، تنها با ویژگی های فردی ارتباط ندارد و بنابراین با اتخاذ رویکرد جامع تر آن را به شبکه های گسترده تر اجتماعی نظیر مدرسه، خانواده و اجتماع پیوند می دهند. صاحب نظران، بیشتر بر این نکته تأکید کرده اند که تاب آوری نه یک عنصر ایستا که فرآیند چندبُعدی و متغیری است. در این کتاب پس از بیان نظریات و مدل های مرتبط با تاب آوری به تعدادی از مهم ترین عوامل ارتقادهنده تاب آوری تحصیلی اشاره می شود و راهکارها و پیشنهادات عملی برای ارتقای تاب آوری تحصیلی، ارائه می گردد.