مدیریت آموزشگاهی، مدیریتی است کارساز و کارآمد که می تواند به بالا بردن انگیزة تحصیل در دانش آموزان و درجة رضایت معلّمان و سایر کارکنان از کار و پیوند محکم و استوار با پدران، مادران، دانش آموزان و تقویت شوراها و انجمن های اولیا و مربّیان و … یاری رساند. با توجّه به اهمیّت این مسئله، کتاب حاضر با استفاده از مطالعات و تحقیقات و کوشش های صاحب نظران و بهره گیری از اسناد متعدّد در زمینة تحوّل نظام آموزش و پرورش تألیف شده است. مطالب کتاب در دوازده فصل تدوین شده و طیّ آن به موضوعاتی چون سیر تاریخی و تکوینی سازمان مدارس در ایران، درجه بندی مدارس و وظایف مدیران، مفهوم و اهمّیت مدیریت آموزشی و خلّاقیت های عمومی و حرفه ای، انضباط و مقرّرات انضباطی مدرسه، مدیریت کلاس درس، قوانین و مقرّرات آموزشگاهی در ایران و … پرداخته شده است.