رویکرد بین رشته ای در برنامه های درسی دانشگاهی زمانی اهمیت و اعتبار یافت که فعالیت های رشته ای و تخصص گرا در شناخت و فهم درست مسائل و واقعیت های پیچیده کارایی خود را از دست دادند. بر این اساس دانشمندان و پژوهشگران عرصه های مختلف علوم انسانی، اجتماعی، طبیعی و فناوری با بهره گیری از شیوه های گوناگون تلفیق به پژوهش پرداختند. بدون تردید گره گشایی در عرصه واقعیت های حیات بشر بدون استفاده از جهت گیری و روش های بین رشته ای امکان پذیر نخواهد بود. کتاب حاضر برای دانشجویان رشته علوم تربیتی در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری به عنوان منبع درس «نظریه های برنامه درسی» و «برنامه ریزی درسی» تدوین شده است.