رشتۀ «برنامه درسی» را ـ خواه با مبنا قرار دادن انتشار نخستین کتاب با عنوان برنامۀ درسی اثر «فرانکلین بابوت» و خواه با مبنا قرار دادن تاسیس اولین گروه دانشگاهی با این نام ـ باید رشته ای جوان به شمار آورد. اما واقعیت این است که کشور ایران در زمینۀ برنامۀ درسی بسیار عقب است و استمرار این وضعیت، به یقین نمی تواند نویدبخش آینده ای روشن برای این رشته در کشور باشد. در مجموعۀ حاضر مقالاتی تالیفی یا برگردانده شده در حوزۀ برنامۀ درسی به چاپ رسیده و موضوعات کلی آنها عبارت است از: تعریف و حدود و ثغور برنامۀ درسی؛ نظریه در برنامۀ درسی؛ رویکردهای اساسی، طراحی، فرایند، تغییر، بهبود اجرای برنامۀ درسی؛ و ارزشیابی و پژوهش در قلمرو برنامۀ درسی.