نگارنده کتاب حاضر نسبت به تهیه استاندارد و شاخص هایی که مبنای تولید متن درسی می باشد، اقدام به تألیف این مجموعه کرده است تا ضمن در اختیار قرار دادن تجربه ها، نسبت به دریافت پیشنهادات و تجربه سایر مراکز و صاحب نظران این عرصه بهره مند شود.
ازآنجاکه یکی از مهم ترین وظایف هر نهاد آموزشی برنامه ریزی درسی برای سطح های مختلف است مانند طراحی اهداف یادگیری، تدوین آموزشی متن درسی و … نه تنها زمینه را برای تدوین فنی متون درسی فراهم می کند، بلکه یکی از ابزارهای کارآمد ارزیابی متون موجود، به ویژه متونی است که با ادعای کتاب درسی بودن تولید و به بازار عرضه می شود: بنابراین طراحی الگوی تألیف و تدوین کتاب درسی یکی از ضروریات نظام آموزشی است که هدف نگارنده این اثر نیز همین بوده است.