تربیت بدنی، بخش مهمی از برنامة آموزشی مدرسه و فرآیند تربیت و پرورش کودکان، نوجوانان و جوانان را تشکیل می دهد. دست یابی به اهداف آموزشی تربیت بدنی در سه حیطه؛ شناختی و عاطفی ـ اجتماعی و روانی ـ حرکتی فقط از راه بررسی آموزشی، هدفمندی، برنامه ریزی و استفاده از طرح درسی امکان پذیر است. در کتاب حاضر، مباحثی در زمینة برنامه ریزی آموزشی و مدیریت کلاس های تربیت بدنی ارائه می شود. در این کتاب، ضمن حفظ ساختار علمی مباحث کتاب، مطالبی دربارة انواع فعالیت های حرکتی متنوع، بازی های ساده، بازی های بومی ـ سنتی، تمرینات بدون ابزار و بازی های تفریحی ـ ورزشی عرضه می شود.