کتاب «فلسفه های تعلیم وتربیت در تمدن اسلامی»، حاصل سه طرح پژوهشی (فلسفه تعلیم وتربیت مشا، اشراق، و متعالیه) و در قالب کتاب درسی تلخیص و بازنویسی شده است. این اثر، گام نخست در تدوین فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی – ایرانی است که با بازخوانی این فلسفه ها با نگاه تربیتی، مبانی تعلیم وتربیت برای هر مکتب فلسفی به صورت جداگانه در قالب مبانی مابعدالطبیعی، معرفت شناختی، انسان شناختی، اخلاق شناختی و جامعه شناختی تعلیم وتربیت، استخراج و ارائه شده است. همچنین با استخراج دلالت های مبانی و استخراج آرای تربیتی فیلسوفان هر مکتب، نظریه تعلیم وتربیت آنان به صورت مستقل در قالب «مفهوم و ماهیت»، «اهداف»، «ساحت ها»، «عوامل»، «مراحل تربیت» و… ارائه شده است.