برآوردها نشان مي‌دهد حدود ۱۵ درصد دانش‌آموزان با مشکلات ويژه يادگيري مواجه هستند. اين دانش‌آموزان عليرغم برخورداري از هوش طبيعي، در پاره‌اي از فرايندهاي پايه‌اي مشکل دارند، که همين امر منجر به مشکلات ويژه در خواندن، نوشتن، رياضيات و مشکلات رواني و اجتماعي ديگر مانند مشکلات سلوک، عدم اعتماد به نفس و ايجاد حس درماندگي مي‌شود. اهميت و ضرورت درمان مشکلات ويژه يادگيري بسيار زياد است. کتاب حاضر، مجموعه‌اي کامل از تمرينات ويژه تقويت فرايندهاي روان‌شناختي پايه به‌منظور درمان کودکان دچار مشکلات ويژه يادگيري و بهبود حافظه فعال در دانش‌آموزان مقطع ابتدايي است.