ارتباط حیاتی میان دو مقوله اساسی طراحی فضاهای آموزشی و علوم تربیتی سبب شده تا معماران علاوه بر توجه به جزئیات مرتبط با رویه ها و فرایندهای طراحی معماری فضاهای آموزشی، به منظور یافتن پاسخ های قطعی تر و مؤثرتر، الزامی بر مرور نظریه های متنوع علوم تربیتی نیز داشته باشند. کتاب حاضر با نگاهی کلی نگر تلاش داشته است تا کشورهای پیشرو در طراحی فضاهای آموزشی را معرفی و تجربیات آن ها در خصوص مدارس آینده را به اشتراک بگذارد.