کتاب حاضر، طی پنج فصل به مباحثی در زمینه یادگیری، آموزش، سنجش و ارزشیابی، و روش های مختلف تدریس اختصاص دارد .در این کتاب، نگارنده با استفاده از شیوه ای عملی و روشی نظامند، نشان می دهد که دانش آموزان مطالب درسی را چگونه یاد می گیرند، و چگونه می توان به یادگیری بهتر آنها کمک کرد .این کتاب برای دانشجویان رشته های روان شناسی تربیتی، و تعلیم و تربیت فراهم آمده است . عناوین فصل های کتاب عبارت اند از” :مقدمات و تعاریف”، “رشد”، “یادگیری”، “انگیزش و تعلیم و تربیت “و “هوش و خلاقیت .”ذیل فصول یاد شده، نظریات روان شناسان مشهوری چون :استرانبرگ، مزلو، اسکینر، پاولوف، بندورا، برونر، و پیاژه شرح و بررسی می شود .