مجموعه ی حاضر، متضمن مقالاتی است در زمینه ی تدریس و روش های آن که برای استفاده ی دانشجویان در مقطع کارشناسی ارشد و دکتری فراهم آمده است. مقالات عبارت اند از: “درباره ی تدریس/ هاشم فردانش”، “تردید پست مدرن و فلسفه ی تعلیم و تربیت/ نیکلاس سی بربلز”، “آیا تدریس یک مهارت است؟/ دیوید کار”، “به کارگیری روش های تدریس گوناگون/ جی. تی. دیلون”، “درباره ی عوامل تعیین کننده ی کیفیت تدریس/ فنستر ماخر و ریچاردسون”، “بازنگری باورهای اساتید درباره ی تدریس و یادگیری/ ساموئل ویچ و بین”، “روش های استقرایی تدریس و یادگیری: تعریف ها، مقایسه ها و مبانی تحقیق/ میکل جی. پرینس و ریچاردام فلدر”، “ارزیابی آموزش توسط دانشجویان در آمریکا: پیش فرض های پنهان و مفهوم سازی های مفقوده درباره ی تدریس “خوب”/ کولیچ و دین”، “نقش نتایج یادگیری دانشجویان در کیفیت اعتباریابی دانشگاه ها/ باربارا ا. بنو” و “تحقیق درباره ی اثرات تدریس/ رابرت ای. فلودن”.