در این کتاب ابتدا به ایضاح مفهوم «فساد» پرداخته شده و سپس وضعیت فساد در ایران، بررسی و با مروری بر گونه شناسی فساد آکادمیک در ادبیات جهانی، گونه شناسی نوینی از فساد در آموزش عالی در ایران در سه قالب «تعامل فساد میان کنشگران دانشگاهی»، «تعامل نهادی فساد» و «فساد در تولیدات علمی» شرح داده شده است. در ادامه پس از مرور روش ها، ابزارها و شاخص های مختلف سنجش فساد، مدل سنجش فساد دانشگاهی ارائه می شود. در پایان زمینه ها، علل، پیامدها و راهبردهای مبارزه با فساد دانشگاهی بیان شده است.