نقد و ارزیابی مبانی فلسفی فلسفه برای کودکان با استفاده از اصول فلسفی تربیت اسلامی است. در این اثر با توجه به مبانی حکمت متعالیه به عنوان گفتمان حاکم بر فلسفه اسلامی معاصر، به ارزیابی مسایل فلسفی ارایه شده برای کودکان و مشکلات تربیتی که این موضوع می تواند برای آنان ایجاد نماید پرداخته شده است. نویسنده معتقد است که شواهد متعددی حاکی از وجود برخی از اشتراکات و اختلافاتی بین برنامه درسی فلسفه برای کودکان و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی وجود دارد و روانشناسان، مربیان و متخصصان تعلیم و تربیت و معلمان باید به این مسأله توجه کنند تا فرآیند تربیت کودکان با مشکل روبرو نشود. وی در همین زمینه نقدهایی به مبانی ارزش شناختی، انسان شناختی، معرفت شناختی و هستی شناختی اصول فلسفی فلسفه برای کودکان وارد کرده است.