در دوره‌ای از تاریخ کشورمان، در آموزش دادن مستقیم به کودکان و نوجوانان افراط شد. بنابراین، این ذهنیت در عده‌ای به وجود آمد که بدون استثنا، تمام مطالبی که برای کودکان و نوجوانان است، باید به صورت غیرمستقیم (شعر، قصه، نمایش‌نامه و…) باشد. بر همین اساس، عده‌ای نیز کوشیدند حتی مطالب کاملا استدلالی و فکری را نیز در این قالب‌ها بگنجانند. اما نباید از نظر دور داشت که هریک از مقطع‌های سنی، دارای ویژگی‌های متفاوتی است که باید با توجه به آن ویژگی‌ها به آموزش مسایل و موارد متفاوت پرداخت. نگارنده در کتاب حاضر در صدد است تا با ارائة 25 گفت‌وگوی خودمانی با نوجوانان، نکاتی را دربارة راه و رسم زندگی و تربیت اخلاقی مطرح کند. برخی از عنوان‌های این گفت‌وگوها که با سبکی نو تحریر گردیده عبارت‌اند از: بازیچه‌ها؛ دو تجربه؛ جادوی رنگ‌ها؛ توطئه‌های فرهنگ‌نامه‌ای، و کدام درست است، و از نوآوری تا مدسازی.