این کتاب براساس سرفصل های ارایه شده از سوی شورای عالی برنامه ریزی و دروس دانشگاهی و دیگر مراکز آموزش علمی و کاربردی در شش بخش و شانزده فصل تنظیم گردیده و با ذکر چند نتیجه و پرسش مروری در هر فصل به پایان می رسد. عناوین این فصول عبارت اند از: “اصول سرپرستی در سازمان”، “مسئولیت، قدرت و سرپرستی در سازمان”، “سیر تحول نظریه های مدیریت و سرپرستی”، “وظایف سرپرستی و تنظیم برنامه ها”، “تصمیم گیری و حل مساله”، “برنامه ریزی”، “اعمال نظارت و سرپرستی”، “مدیریت زمان”، “فنون کنترل و برنامه ریزی”، “سازمان دهی”، “تفویض اختیار و هماهنگی”، “هدایت”، “انگیزش”، “کارگزینی”، “برنامه ریزی نیروی انسانی”، و “کارمندیابی و انتخاب”. برای نمونه در مبحث “اصول سرپرستی در سازمان” نگارنده پس از ذکر زمینه های فرهنگی و تاریخی سرپرستی، نیز اشاره به فعالیت های مدیریت سرپرستی، عوامل موثر بر موفقیت سرپرستان را برشمارده و نتایجی چند را به دست می دهد که برخی از آن ها عبارت است از: 1- سرپرستان در سازمان های امروزی باید بر مطالعه و مشاهده ی رفتار مشهود کارکنان، تمرکز یابند و رفتار عینی و واقعی افراد را مبنای ارزیابی قرار دهند. 2- از ادراک کلیشه ای پرهیز نمایند و در اداره ی کارکنان به عملکرد واقعی آنان توجه نمایند. 3- ارزیابی براساس نتایج کار باشد به جای آن که به داده ها در ارزیابی دقت نمایند. 4- از حدس و گمان و فرضیه سازی درباره ی رفتارهای غیراستاندارد افراد پرهیز نمایند.