هنگامی که دانش‌آموزان به سن 16 سالگی می‌رسند، 11 سال از عمر خود را که بخش عمدة زندگی آنان است، در مدرسه گذرانده‌اند. آنها باید با هزاران مشکل در رشد، نحوة ایجاد و ادامة ارتباط با دیگران، مطالعه، احترام به مقامات رسمی، سلسله مراتب اجتماعی، توسعة احساسی خود، کنترل زمان، حل تعارض‌ها و… مواجه شوند. در راس این موارد، ضرورت بلوغ و همراه شدن بر کشف و ظهور تمایلات جنسی دیده می‌شود. برای بسیاری، این احساس سفری خیالی است که با کشف جهان جدید پایان می‌پذیرد، ولی برای دیگران این مسیر با خطرهایی همراه می‌شود که فقط با گوش دلسوز و راهنمایی دلنشین در جهت صحیح، می‌توان بر آنها غلبه کرد. نگارنده در کتاب حاضر علاوه بر بیان تاریخچه، اهداف و تعریف مشاوره به ذکر مباحث مهمی از جمله نظریة مشاورة راه‌حل‌مدار در مدرسه، اهداف و ساختار جلسة مشاوره، مداخلات مشاوره‌ای با دانش‌آموزان، مسائل قانونی و رازداری در مشاروه با دانش‌آموزان، و ارزیابی خدمات مشاوره در مدارس پرداخته است.