در جهان امروز، آموزش و پرورش متولی هدایت دانش آموزان در مسیر رشد عقلی، اجتماعی، اخلاقی، روانی و حرفه ای دانش آموزان است. به عبارتی می توان گفت، هدف نهایی نظام تعلیم و تربیت، تعالی بخشیدن به انسان ها است. رسیدن به این هدف، رشد همه جانبه ی دانش آموزان را می طلبد. در این راستا، مجموعه ای از برنامه ها و فعالیت ها در قالب نظام آموزش و پرورش شکل گرفته اند که یکی از آن ها، برنامه های مشاوره و راهنمایی است. برنامه های مشاوره در مدرسه به منظور هدایت و رشد متعادل و همه جانبه ی دانش آموزان طراحی شده اند. مشاور مدرسه با ایجاد هماهنگی در فعالیت های مختلف مدرسه، زمینه ی رشد سالم دانش آموزان را فراهم می کند. افزون بر همه ی این ها، برنامه های آموزش مشاور در عصر حاضر، در مورد آموزش اولیه ی مشاوران مدرسه، استفاده از نوآوری های تدریس و برنامه ی درسی و بهره گرفتن از سایر علوم مثل تعلیم و تربیت، روان شناسی مشاوره، روان شناسی شناختی و روان شناسی رشد، کامل تر و هدفمندتر عمل می کند. کارهای کلیدی مشاور در مدرسه عبارت است از مشاوره، هماهنگی، مشورت گری و بعد راهنمایی یک گروه بزرگ، کلاس درس و همکاری. نویسنده در کتاب حاضر ابتدا مطالبی درباره ی حرفه ی مشاوره و سابقه ی این حرفه بیان کرده است. سپس نحوه ی اجرای وظایف مشاوره در مدرسه و هماهنگی های برنامه در این زمینه شامل برنامه ریزی آموزشی و شغلی، ارزش یابی برنامه و… تدوین شده است. در پایان نیز نقش مشاوره در داخل و خارج مدرسه، هم چنین همکاری و هماهنگی در سطح مدرسه و آینده ی این حرفه بررسی شده است.