نویسنده در کتاب با رعایت سر فصل‌های درس فلسفه آموزش‌وپرورش، مخاطبان را با حوزة فلسفه تربیت آشنا می‌کند و یافته‌های جدید در این زمینه را معرفی می‌نماید. در این مسیر پس از پرداختن به مفاهیم تعلیم و تربیت و نیز رابطة فلسفه با تعلیم و تربیت، دیدگاه‌های استنتاجی مطرح در این حوزه (ایده‌آلیسم، رئالیسم، پرالگاسیتم و اگزیستانسیالیسم) به‌عنوان چهار مکتب فلسفی اصلی این دیدگاه مورد بررسی قرار می‌گیرند. در پایان ضمن بحث درباره نظریه‌های تربیتی «پایدارگرایی»، «بنیادگرایی»، «نوبنیادگرایی»، «پیشرفت‌گرایی» و «نظریة» بازسازی، دیدگاه‌های تحلیلی در فلسفه تعلیم و تربیت و نظریه انتقادی تحلیل و مورد واکاوی قرار می‌گیرد.