ارایه نکته هایی از تجربیات نویسنده در زمینه مهارت های تدریس و چگونگی برخورد با دانش آموزانی که رفتار مشکل آفرین دارند، است. نگارنده در این راستا، 120 مورد از بهترین یادداشت های خود را در این زمینه، به اختصار و طی هفت بخش بیان نموده و به صورت موردی، به برخی از مشکلات رفتاری دانش آموزان در محیط مدرسه پرداخته است. شناخت تدریجی دانش آموزان، حفظ خونسردی در آشفتگی اوضاع، حفظ روال عادی کلاس، حل مشکلات متداول کلاس، تنبیه و تشویق، تصویری بزرگ و مدیریت رفتار خود، عناوین این بخش ها را تشکیل داده است. حفظ نظم و انضباط کلاس درس، طرز برخورد با حرف های نامربوط، تاثیر گفت وگو و مذاکره با دانش آموزان، استفاده از شوخ طبعی، دستورات مثبت و منفی در درس، صبوری در برخورد با دانش آموزان و شناخت علایق و ویژگی های آن ها، برخی از موضوعاتی است که نگارنده بدان ها پرداخته است.