والدین کودکان با نیازهای خاص با چالش های زیادی در زندگی روزمره خود مواجه می شوند. در سال های اخیر افزایش تعداد کودکان دارای اتیسم باعث توجه فزاینده ای به آن ها شده است. مشارکت والدین در آموزش و پرورش کودکان دارای اتیسم و سایر کودکان با نیازهای خاص، مهم ترین مؤلفه برای مداخله مؤثر و کسب دستاوردهای پایدار است. کودکان دارای اتیسم دچار مشکلات حسی متعددی هستند. آن ها ممکن است از هر نوع تحریک حسی اجتناب کنند یا به شدت به دنبال این نوع محرک ها باشند. در کتاب حاضر به موضوع اتیسم پرداخته شده است.