کتاب حاضر به‌عنوان مبنایی برای مؤلفان، برنامه‌ریزان و دست‌اندرکاران تدوین و نشر کتب درسی ترجمه شده و دانشجویان رشته‌های علوم تربیتی در درس‌های «برنامه‌ریزی درسی» و دانشجویان رشته زبان‌شناسی در درس «روان‌شناسی زبان» می‌توانند به‌عنوان منبعی جنبی از آن استفاده کنند. محتوای کتاب بیشتر بر تحلیل کتاب درسی در مقاطع پیش از دانشگاه متمرکز شده، اما بسیاری از مباحث آن قابل تعمیم به کتب درسی دانشگاه نیز هست.