کتاب حاضر با کلیاتی در باب مشاوره و راهنمایی، اصول و اهداف آن آغاز می شود .در پی آن، روش های رایج در مشاوره و راهنمایی همچنین فنون و روش های شناخت دانش آموز به طبع می رسد .بخشی از کتاب به وظایف کارکنان آموزشگاه در ارتباط با خدمات راهنمایی، نیز شرح مشکلات رفتاری دانش آموزان اختصاص می یابد .در پایان شیوه های تغییر و اصلاح رفتار و فنون مشاوره فراهم می آید .