مطالب این کتاب درباره شیوه های آموزش و یادگیری ادبیات است. نویسنده آن، در نگارش کتاب خود فقط به تجربیات سال های متمادی تدریس در کلاس درس اکتفا ننموده و همواره کوشیده است مباحث خود را بر پایه شالوده ای علمی و روشمند طرح کند. توجه جدی نویسنده به چیستی ادبیات و ماهیت آن، و طرح مباحث کتاب بر پایه نظریه های یادگیری ای که با ادبیات سنخیت و هم جنسی دارد از نقاط قوت این کتاب است.