کتاب حاضر با تمرکز بر مفهوم راهبردهای یادگیری، تجربه دانش آموزان از یادگیری را به عنوان فعالیتی پیچیده و چند بعدی ارائه می دهد همچنین با مرور این راهبردها کتاب حاضر سعی دارد یادگیری دانش آموزان را کندوکاو نموده و با پرداختن به ابعاد مختلف آن مسیر رسیدن به یک یادگیری معنادار و بنیادی و مستقل را نشان دهد که در آن دانش آموزان مسئولیت یادگیری خود را به تدریج به عهده می گیرند و با شناخت فرایندهای متعدد و متنوع موجود در روند یادگیری و همچنین با تسلط بر راهبردهای یادگیری قابل استفاده، این کار روزمره در مدرسه را به فعالیتی پویا، هدفمند و ساختار یافته تبدیل نمایند.