در این کتاب برخی مباحث تعلیم وتربیت، از قبیل، شیوه کارآیی موثر در مراکز آموزشی، شناخت ویژگی های دانش آموزان، برنامه ریزی آموزشی و سیاست گذاری آموزشی گرد آمده است .فصل آغازین کلیاتی است در ارتباط با نظام آموزش و پرورش .مباحث فصل دوم به آموزش و پرورش دوره پیش دبستان و فصل سوم به آموزش و پرورش دوره ابتدایی اختصاص دارد .دو فصل بعدی نیز متضمن مطالبی است درباره آموزش و پرورش دوره های راهنمایی و متوسطه .ذیل هر یک از فصول یاد شده ابتدا تعاریف، ویژگی های دوره، تاریخچه ظهور و تکوین آموزش مذکور فراهم آمده، سپس طرح ریزی برنامه درسی، اهداف دوره، ساختار دوره ها و موضوعاتی از این دست به طبع رسیده است .